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La Cátedra

Antecedentes

La Cátedra UNESCO de Políticas Culturales y Cooperación se crea en la Universitat de Girona de acuerdo con su voluntad de fomento de la cooperación internacional acorde con sus Estatutos:

“Artículo 2. Principios. La Universitat de Girona se inspira en los principios básicos de libertad, justicia y solidaridad, se compromete a la promoción de la igualdad de oportunidades y a la lucha contra la discriminación por razones de género, clase, etnia, raza, religión o cualquier otro carácter distintivo de las personas y los colectivos, y asume como propia la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas. De acuerdo con estos principios y los ideales de solidaridad entre los pueblos, la UdG cooperará en el progreso social y cultural de los países en vías de desarrollo.”

El 9 de diciembre de 2000 la Unesco y la Universidad de Girona firmaron el convenio de creación de la Cátedra UNESCO de Políticas Culturales y Cooperación la cual se inscribe como una iniciativa internacional que pretende encontrar relaciones y complementariedades con las otras acciones de cooperación de la Universitat.

La ciudad de Girona ha demostrado su vocación cultural en diferentes frentes y perspectivas, y esto la ha convertido en un modelo de acción local en ciudades medianas en el ámbito internacional. Por esta razón, el campo temático sobre políticas culturales territoriales está muy relacionado con la realidad de nuestro contexto. El hecho de qué no haya ninguna cátedra especializada en estos temas en el territorio español nos permite aportar una línea de reflexión al programa Unitwin de la Unesco que amplía las posibilidades de cooperación.

Los contactos con diferentes universidades e instituciones culturales a nivel internacional permiten disponer de un capital relacional necesario para este proyecto. La Cátedra UNESCO pretende orientar su acción a la proyección internacional de la UDG, como un punto de encuentro e intercambio sobre el papel de las políticas culturales en un mundo en interdependencia. La perspectiva de la cooperación nos debe permitir trabajar más sobre las relaciones norte - sur y encontrar las aportaciones que el mundo cultural puede ofrecer a los contenidos de la cooperación para el desarrollo o a las posibilidades de la cooperación cultural como herramienta para reconocer nuestra diversidad cultural.

La Conferencia Intergubernamental sobre Políticas Culturales para el Desarrollo de la UNESCO (Estocolmo 1998) recomienda a los países miembros que la “Política Cultural se convierta en un componente de la política de desarrollo y que se promueva la creatividad y la participación en la vida cultural como instrumento de promoción de la diversidad cultural.”

La aprobación de la Convención sobre la Diversidad de las Expresiones Culturales y Artísticas, el año 2005, y el incremento de la dimensión cultural en las relacionas internacionales establecen un nuevo contexto de trabajo. En este marco la Cátedra Unesco de Políticas Culturales y Cooperación de la Universitat de Girona aporta un espacio de encuentro, investigación, cooperación y fomento de estas propuestas de acción y favorece un mejor conocimiento de las nuevas tendencias y conceptualizaciones en el campo de la cultura y el desarrollo.

Descripción del proyecto

El ámbito temático de la Cátedra UNESCO está muy relacionado con un conjunto de circunstancias históricas y disciplinarias que han permitido situar la reflexión teórica sobre políticas culturales territoriales de Catalunya como un referente indiscutible y un potencial de transferencia. La realidad actual y los procesos realizados en el Estado español aportan una reflexión interesante sobre el papel de las ciudades y las políticas locales en el campo de la cultura. Nuestra práctica es fruto de una experimentación que tiene como referencia los procesos de descentralización que muchos países están llevando a cabo como estrategia de adecuación a nuevas realidades sociales. Las políticas de proximidad adquieren un papel muy importante como equilibrio con las tendencias más globalizadoras. Su función como herramienta de desarrollo se evidencia en las nuevas tendencias de los programas de la Unión Europea, Consejo de Europa, BID etc.

La incorporación de los planteamientos que el PNUD hizo en su informe sobre desarrollo humano del 2004 sobre “Libertad y diversidad cultural” han permitido dar un paso adelante en las reflexiones sobre las relaciones cultura - desarrollo. El Plan Director de la Cooperación Española 2005-2008 establece una línea de trabajo en este sentido, y representa una novedad muy importante en relación a sus antecedentes sobre el tratamiento de la dimensión cultural en la cooperación al desarrollo. Posteriormente la Cooperación española presenta su “Estrategia Sectorial de Cultura y Desarrollo” dónde se establece un innovador planteamiento a nivel mundial. En este contexto, la Cátedra UNESCO ve reforzados sus planteamientos iniciales y su visión de futuro. La creciente interdependencia entre las realidades geopolíticas, y más concretamente entre norte y sur, reclama una atención muy especial a la investigación sobre la cultura y su papel en las acciones de desarrollo. La cooperación se convierte en una plataforma muy importante para el conocimiento de las realidades con una visión muy global. La necesidad de defender, conocer e interactuar entre las culturas es una forma de defensa de nuestro patrimonio mundial y de entender la diversidad cultural como una herramienta al servicio de la paz, el progreso y la aceptación de la interculturalidad.

La cooperación internacional y las políticas culturales territoriales constituyen un campo de relación muy importante, en la línea de reflexionar conjuntamente entre diferentes realidades geopolíticas. Entendemos que la cooperación cultural internacional se convierte en una práctica de intercambio solidario en la interdependencia, y se convierte en una forma de actuación en común sin diferencias del PIB, nivel de vida, renta por càpita, etc. Una forma de situar a dos culturas, o más, en relación y contraste, que fomenta el valor de la igualdad y el respeto por la diversidad.

Para conseguir estos objetivos cabe incidir en la potenciación del capital humano, donde la adquisición de capacidades se convierte en una herramienta de desarrollo, más allá de los planteamientos que entienden desarrollo únicamente como crecimiento económico. La capacitación de los agentes y operadores culturales es una estrategia imprescindible dentro de los planteamientos de la Cátedra. En este sentido, adquiere mucha importancia la formación como herramienta de cooperación y de transferencia de experiencias prácticas y conceptuales en el campo de las políticas culturales.

La Cátedra UNESCO se propone promover una reflexión sobre estos campos de acción al compartir, con otras instituciones, las conceptualizaciones y el conocimiento. La sensibilidad por los aspectos sociales y territoriales de la acción cultural, como estrategia de desarrollo, nos orienta a tratar con prioridad las relaciones entre cultura y educación y, más concretamente, en las posibilidades de fomentar mejores articulaciones entre sus políticas.

Ámbitos temáticos de referencia:

• Gestión Cultural:
- Perfiles profesionales de la gestión cultural
- Características de las organizaciones culturales

• Políticas culturales territoriales

• Políticas culturales internacionales:
- La cultura en el marco de la política exterior
- Relaciones Internacionales
- La cultura en les relaciones internacionales
- Diplomacia pública
- Diplomacia cultural
- Alianza de civilizaciones

• Las relaciones entre políticas educativas y políticas culturales

• Formación de capital humano:
- Protocolos de formación especializada
- Formación de gestores culturales

• Cooperación al desarrollo:
- Dimensión cultural del desarrollo
- Relaciones e interdependencias entre cultura i desarrollo.
- Elaboración de soportes metodológicos sobre cultura y desarrollo.

• Diversidad cultural

Programa UniTwin

La Cátedra se inscribe dentro del Programa Unitwin de la UNESCO, que tiene como finalidad establecer redes universitarias en el ámbito internacional a partir de la solidaridad universitaria y el análisis de la creciente interdependencia entre norte y sur, así como la defensa de los valores, principios y convenciones que promueve la UNESCO a escala multilateral.

Esta cooperación se inscribe dentro de una dinámica de desarrollo y defensa de la diversidad cultural. La acción de las Cátedras Unesco es de temática muy amplia, organizada a partir de iniciativas locales y desplegadas a través de redes universitarias más extensas por todo el mundo. Sus contenidos no están limitados por el programa y permiten especializarse en temas que se consideren oportunos en cada momento y contexto. También existe la Red sobre gestión cultural, y la administración de institutos culturales NETCULT dentro de la que se integra nuestra Cátedra para una mayor articulación del programa Unitwin en el sector de la cultura.

En convenio con:

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